讶，没想这李孟居然如此平易近人，不但说话叫人如沐春风，而且三言两语便将此事理清，既显得胸怀坦荡，又把自己的事情给开脱化解了。

所谓人之投桃，我自报李，此刻无须解释自己不知对方会早至一刻钟的习惯，只须顺势说下去就好了。

“先生明鉴，学生明白了，先生豁达，学生谢过先生。”赵倜端端正正再行一礼。

“去坐下吧。”李孟点了点头。

赵倜转身往众学子里走去，那边学录脸色难看还想说话，却被学政给目光制止。

这时所有州学学子都已到齐，虽然明致堂够宽敞宏大，但学子们都靠前而坐，想要聆听更清楚些，赵倜看来看去都没有座位，只得往后面走。

此刻忽然一个声音低低传来：“赵兄来我这里。”

赵倜闻声瞅去，见是莫寻，正在旁边一处端坐，身下却是占了两张凳子。

莫寻打手势冲他示意，赵倜想了想，朝对方而行。

莫寻让出只木凳，赵倜也没有问他怎么竟然占了两座，一个是眼下询问不合时宜，一个既然决定去坐了，那就不要去问。

若是心中忌讳对方占座行为不端，那么便直接拒绝掉，再行寻找座位也就是了，不用既坐又问，甚或坐下后再谴责对方这般行事。

世上有不平不公不道不德之事，君子自当指出，但莫寻占座分明就是为了他，因为所有学生都到了，只有自己一人没来，不就是出于好心给他留的吗？

既然这样，那么便不能既坐了，又指责，既得又要，既得了好处，又想在名声上洗清自己，占据道德高点，此非君子，实乃小人。

要么不坐，要么就大大方方的坐下，表示谢意，不问其他。

占座并非大事，涉及不到律法刑讼罪过之类，所以君子自当审时度势，便宜行事。

赵倜冲莫寻点了点头，莫寻意味深长地笑了笑，没有说话，眼睛往前方望去。

这时所有学子到齐，时间也至了开课的时候，学政首先训言，再将李孟恭维了一番，接着便是李孟讲学。

李孟著书《通学》《明论》，其核心的学问就是“通明”二字，世上又称通明学说，通明学。

他的观点是以“通”为径，以“明”为归。

“通”者，疏通蒙昧之障，让天下人，纵算寻常百姓也能触达世间根本道理，不因身份、学识而阻隔。

“明”者，点亮心窍之灯，使人看清事物本末、是非曲直。

此学不重典籍繁复，专拣日用常行之理，如春耕秋收的时序，邻里相处的本分，家国大